Социальное обучение компенсировало нехватку индивидуальных изысканий у молодых орангутанов
Обезьяны понаблюдали за сородичами и составили рацион
Исследователи из Великобритании, Германии и Индонезии выяснили, что рацион орангутанов зависит в большей степени от социального обучения, чем от индивидуального. Хотя молодые обезьяны чаще исследовали объекты, чем наблюдали, как это делают их сородичи, большая часть таких исследований происходила в течение пары часов после наблюдения. А еще социальное обучение компенсировало нехватку самостоятельных изысканий. Исследование опубликовано в Science.
Поведение, которое животные осваивают путем социального обучения, формирует культуру вида. Однако это поведение изначально возникает как инновация — в результате индивидуальных проб и ошибок. И хотя индивидуальное обучение считается менее эффективным, оно необходимо: старые привычки не учитывают меняющихся условий, и опора только на них снизила бы адаптивность вида. Кроме того, освоить сложные навыки возможно, только объединив наблюдение за сородичами и самостоятельную практику.